교육과정
교과목 소개
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| 번호 | 교과목 |
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현대적 의미의 정신건강에 대한 기본적인 개념과 기초 이론을 조명하고, 정신질환의 유형, 정신장애의 판정기준, 정신건강을 저해하는 요소와 정신장애의 치유 및 예방에 관한 지식, 정신의학의 한계점에 대해 학습한다. 즉, 정신건강을 유지하고 관리하기 위한 심리사회적 개입의 당위성을 찾고 정신건강을 개괄적으로 이해하는데 있다.
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복지현황을 과학적으로 분석, 검토하고, 사회조사의 방법, 절차 및 기술에 대한 연구를 통하여 사회복지서비스의 구체적인 접근 방법을 모색한다. 즉, 사회복지에서 조사의 중요성과 조사연구에 대한 기초 이해를 비롯해 측정, 사회복지를 위한 조사설계 등 사회복지의 연구와 실무에서 가장 기본이 되는 사회복지조사방법론을 학습한다.
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사회의 발전과정과 더불어 발생되는 각종 사회문제를 해결하기 위한 역사적, 제도적, 철학적 제 측면을 이해한다. 그리고 세계 여러 나라와 우리나라의 사회복지 행정제도를 고찰하여 사회복지행정의 발전방향을 연구, 학습하여 현행 사회복지정책의 분석의 틀과 기법 및 연구에 적용하도록 한다.
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사회복지 현장실습을 통하여 사회복지에 관한 지식과 기술을 현장에 적용, 실천할 수 있는 경험을 제공하고 사회사업실제를 습득하게 한다. 또한 사회복지시설 및 기관의 기능, 운영에 대한 경험적 이해를 증진한다.
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아동의 언어습득 및 발달과정을 학습하고 영 · 유아기 언어발달의 특징을 이해하고 발달을 촉진할 수 있는 교육방법과 기술을 익히는 한편 아동의 언어발달 이론을 학습하고 언어발달과 언어학습에 영향을 미치는 여러 환경 요인과 언어발달을 도와주는 교육방안에 관하여 탐구한다.
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가족에 대한 이해를 기초로 현대사회의 가족구조, 관계 및 기능을 이해하고 가족복지 정책과 가족복지 서비스의 현황을 살펴봄으로써 현대사회 구조에서 오는 가족문제를 진단한다. 그리하여 현대사회의 가족복지를 증진시킬 수 있는 이론과 기술을 습득한다.
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산업화와 생활양식의 변화로 인한 아동들의 놀이 공간의 확대, 교육시설제도의 변화, 아동욕구의 다양화는 일상생활에서 아동이 위험에 노출되는 범위를 늘어 아동의 안전한 환경이 위협받고 있음을 직시하고, 아동의 개인적 특성에 따라 아동의 위험한 행동을 수정하고, 위험을 알고 대처할 수 있는 능력을 배양하도록 아동에게 안전교육을 실시한다. 또한 아동의 사고를 예방하기 위한 성인들의 아동안전의 중요성과 목적을 바르게 인식하는 안전의식과 태도 및 아동안전에 대한 정보와 홍보를 발전시키는 등 다각적인 노력을 꾀하는데 있다.
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아동복지 정보화의 개념과 의미 현황을 이해하고, 현장에서 많이 사용하고 있는 MS Office 의 Power Point 와 Excel을 중심으로 프리젠테이션 기법과 문서 작성방법을 학습한다.
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사회복지사로서 사회복지시설 및 기관에서 전문적인 역할을 수행하는데 필수적인 사회복지 프로그램을 개발, 실행 및 평가와 관련된 이론과 실제 기법들을 익힐 수 있다. 그리고 이것을 바탕으로 하여 사회복지 현장에서 적합한 프로그램의 모형을 설정하고 활용할 수 있는 기술을 확립하여 사회복지사로서 전문성을 증진시킬 수 있도록 한다.
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두원공과대학교 사회복지보육학부
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